一切都平等,农村学校获胜

时间:2019-07-15  author:杞癖  来源:永利网址游戏  浏览:24次  评论:76条

更加个性化和适应性的教学证明,来自农村学校的学生能够克服城市中的学生,例如在英国,比利时和美国等国家,并且在西班牙也可以检测到,但只有在相同的社会经济条件下。

“我们的课程规模很小,工作更加个性化”,向Palfe Sancho义务教育中心(塞哥维亚)的主任Efe指出,他确保“有更直接的治疗”,并且如果学生有困难,他们会“跟进”。

在最近的题为“参加农村学校标志着你学习的方式和内容”的“焦点PISA”研究中,经合组织回顾说,2015年PISA国际报告确定农村学校学生在科学方面的学习成绩低于31分。城市,相当于一个过程的差异,但这是一种在平等条件下在一组国家中消失的不平衡。

比利时,英国和美国是唯一在不考虑社会经济条件的情况下在农村地区获得更高分的国家。

根据经合组织的数据,西班牙将属于第三类,其中包括爱沙尼亚,芬兰或立陶宛,其中“只有”具有相似购买力的农村学生将超过城市学生。

Sancho指出,在30名学生中,例如,按照每个学生写的笔记本很复杂,但是她和八个学生一起上课,这足以看出谁输了。

在Prádena的中心(农村协会的一部分,毗邻Navafría中心,两个教室有23名学生,Pedraza有四个),各级学生都有,但他们不是按课程,而是分组,例如,第二和第三主要。

关于中学,四门课程中的每一门都有一个教室,共有45名学生,每班有9到13名学生。

“我想,在资源方面,我们遇到的困难与城市相同”,桑乔继续说道,但他们认识到环境方面的优势:“如果我们给栖息地,我们可以出去看看他们住的是什么,因为我们有两米远的距离” 。

具体来说,在Prádena,他们喜欢“一个美丽的acebal和一个巨大的山脉,一段时间的蘑菇,树木,植物群和动物群”。

关于家庭作业,他肯定“学生通常会把小作业带回家”。

其主任佩德罗·莱昂·加西亚(PedroLeónGarcía)说,在Valle de Riaza de Milagros(布尔戈斯)的中心发生了类似情况,学生们正在自我调节作品的时间。

莱昂说:“农村学校的好处很明显”,因为每个学生都有人参加,“一个人可以获得更多内容,另一个人可以更慢”,他澄清道。

在这所农村学校,每个教室有10到12名学生,每班还加入两门小学课程,不与书籍合作; 它的方法包括每两周建立一次活动的程序,具体说明。

另一方面,经济合作与发展组织的报告警告说,由于地理距离,缺乏专业模式和就业机会,社会经济状况不是各国关于这些学生与城市之间可能存在差异的唯一决定因素。合格也发挥他们的作用。

在村庄里,选择学校,进入托儿所和课外活动更为有限。

由于所有这些原因,也许只有不到3000人的地方的学生中有30%希望在大学学习。

教育部长IsabelCelaá也可能考虑到这些数据,因此在她的教育改革项目中,她坚持认为主管部门必须提供满足农村地区年轻人需求的手段。 它旨在支持这些学生在基础教育之外的教育系统的永久性。

AnaSánchez和Alberto Domingo